开班仪式致欢迎词 第1篇
同学们：
大家好，再一次欢迎大家来到。
一直是伸开双臂欢迎大家的，但是并不像想象的那么好，几个教学点的教室都是向别人租来的。但是我觉得越是艰苦的环境越能锻炼人的意志。
在两年前的现在，我只身一人前往外地去参加培训，当初的.目的很明确就是希望学会，毕业后可以找一份稳定的工作。
在那里的条件很差，在一个乡下盖了一栋铁皮房，几百人住在一起，没有像我们这样有空调吹。当时我每天的作业量是很大的，基本上都是要到凌晨2点才能离开教室，中午和傍晚都是没什么休息的时间。
在那里最好的菜就是清汤了，其他的菜都是素菜而且是辣的，一周只能吃上一次肉。在这样的环境下认识了一帮难兄难弟。大家一起进步。
回到农大后，几位朋友看了我的画就叫我教她们，于是我的第一批学员就成立了，当初也没有收费这个概念，都是免费的。找了一间自习教室上起所谓的课来了，第一批学员只有三个人，可能是教的还可以，又有8个人人想加入到我们的学习来，我一想不对我不能这样免费的做事情，于是开始收费———300元。这个名字也就诞生了，这个名字还是学生起的，也有自己的教学点。再接下来就是第三批20个学员，第四批40个，第五批40个。第六批70个学员
接下来就认识的训瑞和守成，为了让走的更远，于是决定我们三个一起合办，将发扬光大。在他们的努力下第二教学点也成立起来。
现在也有能力让各个高校的你们坐在这样宽敞凉爽的教室里了一起进步。相信在我们的努力下，大家的能力会有一个很大的提升，能取得一个圆满的成绩。
不会让大家失望地离开的相信，相信自己
开班仪式致欢迎词 第2篇
尊敬的各位，各位同仁：
大家好！
今天我们大家相聚，共同交流探讨音乐教育，我感到非常的高兴，根据培训的安排，我就这几年来我县音乐乡土教材的所做、所思、所想跟大家作交流，不妥之处，恳请大家批评指正。
一、全力抓实学习培训及挖掘工作，音乐乡土教材硕果累累
（一）强化学习培训，效果明显。x年，我县被省教育厅列为全省15个开展农村艺术教育实验工作试点县之一，全面实施中小学课外文体活动工程。校外活动中心承担了此项活动，多次派我到等地参加音乐乡土教材的培训，培训的内容有乡土教材的编写、各民族器乐、民族民间舞、和声、合唱指挥等等，在培训期间，我注重把民族民间音乐艺术带出去，每次展演都得到专业人士的充分肯定。（相关图片展示）
（二）注重挖掘，音乐乡土教材结硕果。自从我县被纳入农村艺术教育实验县以来，活动中心切实增强责任感，主动跟县文化馆、文联、电视台等单位联系，依靠我县民族民间音乐、收集出具有民族特色的音乐作品、筛选出适合编入补充课堂教学的`教材内容（图1部分乡土教材）。在此期间，我走访过很多地方，收集了很多的民族民间的音乐艺术，汉族的洞经古乐、花灯、滇戏、仙灯、鱼灯、茶灯、皮影、扬琴、台阁、鱼鼓、耍龙舞狮等民间文艺；佤族的清戏，傣族的嘎光、傣戏、麒麟舞、白象舞等；傈僳族的上刀山、下火海绝技及跳嘎、三弦舞等；阿昌族的蹬窝罗等优秀民族文艺（图2相关视屏图片展示）。以及各民族的山歌、情歌、小调、叙事诗、民间故事、谚语、歇后语、童谣、艺术歌曲、作品等等（图3相关音频、图片、文字展示）。我发表制作过很多的关于民族民间音乐艺术的论文、课件，都获得奖励，20xx年被省教育厅评为艺术实验县的先进个人（图4让乡土艺术之风吹遍山寨课件展示）。
二、方法经验交流
（一）内外联动，借助外力是关键。搞好音乐乡土教材要多与相关单位、相关人多联系、多交流，间接获取别人的知识。
（二）深入基层调查研究是核心。充分利用业余时间到民间去采风，获取直接音乐，再及时提炼，效果会更好。
（三）善于扑捉，留意生活是基础。乡土音乐来自民间，来自生活，要发掘好地方的乡土音乐教材，必须留意生活中的方方面面，善于扑捉有意义的素材，外出时要带上摄像机或照相机，随时扑捉有意义的瞬间。
三、下步的工作打算
我县音乐乡土教材工作，在县教育局的直接下，取得了一定成绩，在下步的工作中，我将一如既往的投身于民族民间音乐艺术的挖掘之中，通过自己的不懈努力，让民族民间音乐艺术吹遍xx校园。加力做好以下主要工作：
一是将歌曲，把适合学生的歌曲成校园音乐唱本；
二是将民间故事、谚语、歇后语、童谣、作品等内容成校园音乐读本；
三是将视屏、图片进行成校园音乐欣赏读本。
开班仪式致欢迎词 第3篇
老师们：
在这春回大地、生机勃勃的四月，我们共同迎来了“克州二中首届青年教师“6469”培训班”的开班典礼，在此请允许我代表学校向参训的青年教师们表示热烈的欢迎！此次参训的是自20xx年以来进入我校的80位老师，你们会在今后的9个月里，接收这一轮青年教师的培训。
我校共有教职员工229人，35岁以下的青年教师就有143人，占全校总人数的，这是一个相当惊人的数字，这表明35岁以下的青年教师已经成为学校发展的主力军，这是一件多么可喜的事，你们为二中增添了多少新鲜的血液，你么为二中带来了缕缕春分。当你们刚刚来到二中的时候，学校就为你们提供了一个可以让你尽情施展的舞台，在这个舞台上，只要你努力，只要你追求进步，你就会得到实实在在的充实，你们当中，工作年限最长的是13年，最短的是半年。在我校班主任群体里，30岁以下的有24人，占班主任比例为。你们当中，有的人已经快速成长为骨干教师，在各级各类比赛中获得了令人满意的成绩，并在各自的教研组、年级起到了非常大的作用，有的得到了班级学生的热情拥护，有的已经成为了学校的中层干部，他们在学校提供的这个舞台上，毫不松懈，始终保持着饱满的战斗精神，始终紧跟着学校的步伐，努力做好每一件事，始终把学校当成了自己的家，把三尺讲台当成自己的事业，所以，他们成功了。但有的人却心不在焉，马马虎虎，无所事事，没有责任感，没有使命感，做一天和尚撞一天钟，对待上课，敷衍了事，对待学生，毫无耐心，对待检查，投机取巧，对待学校，薄情寡义。不管学生成绩，还说学生太差；不认真上班，还说二中管理松散；不积极上进，还说学校没有提供舞台。30岁不到就盼着退休，30岁不到就想一混到底。这是你的失败，这样的人在二中没有生存空间。
见贤思齐，见不贤而内自省也，向那些积极上进，始终把学校放在心里的人学习，把他们当成榜样；唾弃那些不愿意改变，想当汤锅里的那些老鼠。
这些年，学校在青年教师的培养上花了不少心血，费了不少力气，只要有机会，我就派老师外出参观学习，增长见识，了解外面的世界。同时，我们有不少的老师在各级各类大赛中取得了优异的成绩。吕君、龚垚、沈雪梅三位老师获得自治区教学能手称号，龚垚还获得了自治区现场课大赛一等奖，明天，她还要代表克州在乌鲁木齐参加自治区级的示范课；王微、蔡莎莎、张启立、张世武、林海燕、马邵丹、常玉梅等均获得州级一等奖。王微老师还代表克州到江西参赛，获得全国二等奖；在学校组织的优质课大赛，青年教师基本功大赛，课前三分钟大赛中，大家都是不折不扣的主力军。我们还有有王曲亮主持的克州二中教学能手工作室，有此工作时下设的语文、数学、化学的教学能手自工作室，并且还积极主动地送教下乡，陈东、沈雪梅、马玉霞、谭永贞展示了我校教师的风采，明天，教研室就要带着我们教学能手工作室的成员们到乌恰县实验中学进行第二轮的送教下乡；还涌现出一批尽职尽责，全力打造积极向上班级的班主任，像魏丹妮、刘晶、张世武等，同时，一批青年教师的教学成绩也非常突出，如魏晓燕、丁婷婷等，成绩只代表过去，我们着眼未来，希望更多的人出去学习、参赛，带来更多缕缕春风。
新的空白承载着新的希望，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导。此次系列培训就将是大家的一面好的旗帜，它将在思想、行动和实践工作中，给大家一些点拨和指导，望大家能够珍惜此次难得的学习与练兵的机会，认真学习，努力实践，因为一切工作都需要实践来证明。成功=艰苦劳动+正确方法+少谈空话。希望你们能以此次培训精神为指导，更好适应教育教学环境，掌握现行的教育政策法规，巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育，热爱学生，增强事业心和责任感。提高教育教学技巧与能力，更好地胜任教育教学工作。
多好呀，你们正年轻，你们有青春韶华，你们有生命的蓬勃与活力，你们的生命应该是多彩的，你们的青春应该是骄傲的，你们的人生应该是神采飞扬的！“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”同志们，你们打算在教育的百花园中，栽下什么样的树苗？在教育这块沃土上播下什么样的种子呢？
同志们，面对新的形势、新的'任务、我们应该有新的气象、新的状态、新的作为，为此，我对你们提出几点希望与要求：
一、要学会学习。教师是“文化的传递者”，“师者，所以传道授业解惑也”。勤与学习、善于学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个教书育人的教师，一个要成为学生热爱的教师，一个要成为教育家的教师，一定是个学识渊博的教师。学生年龄越小，对教师的期望就越高，信赖度也越高，他们会把老师当作百科全书，在学生眼里，教师是无所不知的，如果教师知识面不广，一问三不知，学生会非常失望，就会对你的教育失去尊重和信任，所以，我衷心的希望各位要学习、学习再学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。
二、要学会分享。分享是双向的沟通，彼此的给予，共同的拥有。教育的过程其实就是教师和学生一道共同分享人类千百年来创造的精神财富的过程，分享师生各自的生活经验和价值观的过程。分享，意味着教师更多的是展示而不是灌输；是引领而不是强制；是平等的给予而不是居高临下的施舍。学会分享，意味着学会倾听、学会走进学生的内心世界、学会从学生的眼光看待世界；学会分享，意味着对于自我为中心、自以为是、好为人师的倾向的自觉防范。因此，我衷心的希望你们在今后的生活上、工作中、课堂上多一些微笑，就像冬天里的一缕暖阳，会给你们的家人、同事、学生带去温暖，使你们的生活变得更阳光、更温馨、更美丽。
三、要学会宽容。教育是一个引领人们从狭隘走向广阔的过程，学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，就是心智不那么闭琐，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭窄。就是尽可能的尊重多样性，珍视个性，尽可能地从多角度看待事物，尽可能习惯“一个世界，多种声音”。因此，我衷心的希望你们都能开朗、开明、开放的善待周围的每一个人、每一个学生，努力创设一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围。
四、要学会合作。合作就意味着对于不同、差异、另类，甚至对于异端的尊重与接纳；意味着我们学会了“求大同，存小异”，学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。作为教师，需要很好的和领导合作，和同事合作，和学生合作，和家长合作。合作需要有善于沟通的品质与能力，要有理智的判断和成熟的热情，要有设身处地为他人着想的品质和推己及人的胸怀。因此，我衷心的希望你们要爱校如家，关爱学生，共同建立良好的人际关系，共同打造团队形象。
五、要学会反思。美国著名的教育家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。这种说法有一定的道理。专家型的教师时刻对自己的教育教学表现出审慎的态度、品格和习惯，他们善于把他人成功之因素嫁接到自己经验的相应的部位。经常对自己的教学思想、行为、情感、态度、模式、策略和方法进行反思，进行剖析与研究。因此，我衷心的希望你们要具有反思的意识水平，经常反思，不断提高自己的教学效果。
六、要学会创新。创新是自我价值实现的最高表现形式。只有具备创新意识和创新能力的教师，才能培养出具有创新意识和创新能力的学生。因此，我衷心的希望你们要孜孜以求，不断创新，改进自己的工作，不断尝试新的教学方式、方法和不同的教学风格（因为只有适合的才是最好的），打破那些老规矩、老框框，努力走出一条高效率、适合学生学习的新路子，培养一批充满自主创新能力的栋梁之才。
老师们，你们是二中的未来和希望，是生机、是活力。要实现二中的崛起梦，就必须要你们尽快的成长，相信你们一定会把我们的二中当成自己的家一样呵护。因为她是我们安身立命的所在，因为她承载着我们的希望。
在这里，我要求每位参训的老师一定要按照教研室的要求，积极认真的完成培训任务，绝不打折扣，把工作扎扎实实的落到实处。丑话说到前面，如果有的人敷衍了事，马马虎虎，不认真对待此次培训，怪话、瞎话连天，牢骚满腹，我们将按照相关制度、严肃处理。
让我们共同努力，为了二中美好的明天。