三只小猪的故事感受 第1篇
今天我读了《三只小猪》这个故事，很有趣，我从中受到不少启发。
猪妈妈的三个儿子，小黑猪，小白猪，小花猪。它们长大后，妈妈让它们各自盖房子住。小黑猪盖了一间草房，小白猪盖了一间木房，而小花猪为了安全盖了一间砖房。大灰狼来了，把草房和木房撞倒了，小黑猪和小白猪逃到小花猪家里，大灰狼撞得头昏眼花，爬到了房顶从烟囱里往下爬，小花猪早把火烧得旺旺的，狼下来就被烧死了。是勤劳踏实的小花猪救了两个懒惰贪玩的哥哥。
这篇文章使我懂得了小花猪的基础打得很牢固，两个哥哥却偷工减料。我们在学习上也要学习小花猪勤劳刻苦的精神，从小打好学习的'基础，巩固知识。
三只小猪的故事感受 第2篇
《三只小猪的真实故事》讲的是一只叫亚力山大的狼和三只小猪的故事。以前，小朋友们都是不是曾经读过《三只小猪》的故事呀。那本书里是不是有猪大哥，猪二哥，猪小弟和一只可恶的大灰狼啊。可是现在我们在刘科妤的.这本《三只小猪的真实故事》里。我们看到了一个全新的《三只小猪》的版本，要不，你看，原因都变了!
这本书里的原因是一个喷嚏和一杯糖引起的，亚力山大本来就是想借一杯糖去给奶奶做蛋糕。结果，他得了重感冒，把两只猪的房子弄倒了。还把两只猪弄死了，最后，亚力山大去最后一只猪的家借糖。因为第三只猪侮辱他的奶奶。亚力山大就说这只猪不懂礼貌，结果，他被警察抓住了。警察把亚力山大带到了_里，但是结尾亚力山大对警察说了一句话：“对了!也许你可以借我一杯糖!”整篇故事就结束了。
三只小猪的故事感受 第3篇
今天，我们和孩子一起读了《三只小猪的真实故事》。这与我们原来三只小猪的故事有什么区别?带着这个问题和孩子一起共读。
“三只小猪”的故事相信很多的孩子和家长都耳熟能详，但是这本书却从“当事人”大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情“真实”的情况。他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者，故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的……
这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事完全不同。《三只小猪的故事》是说三只小猪因为盖的房子用料不同，老大和老二的房子都给大灰狼吹倒了，他们都逃到了老三家。最后，老三凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书，却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面：大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子，因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借，但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了，结果小猪死了。
其实，这就是告诉我们要学会从不同的角度去看同一件事情，呈现给我们不同的所谓“真相”。因为叙述人的不同，事情也会以不同的情态展现，再加上信息传播过程的增减，若要还原事情真相就变得很困难。所以，我们要从小培养孩子多角度的.看待分析事情的能力，让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。
凡事都是多棱镜，不同的角度，看到不同的结果。作为家长，除了可以引申出对孩子辨别真假是非的教育以外，还要让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对他今后的人生起到很重要的作用。
三只小猪的故事感受 第4篇
当我读了《三只小猪》之后，我懂得了很多道理。
故事是这样的：一天，猪妈妈对三只小猪说：“你们都长大了，该自己生活了。”于是三只小猪就离开了妈妈。他们先学建房子：老大建的是稻草房，老二建的是木头房，老三建的是砖房，他费得力气也最多。一天，大灰狼来了，他吹倒了软软的稻草房，碰倒了不结实的木头房，最后他怎么都打不开老三的砖头房，只好从烟囱上爬了进去，结果被老三烧的开水烫死了。
读了这个故事之后，我觉得老大和老二都太懒了，只知道享受，但他们不知道懒惰也会招来杀身之祸的！再说说老三，他懂得只有勤劳认真的人，才会享受到安全幸福，所以他就建了座砖房，在里面好好享受生活。
当我读到老大和老二建稻草房和木头房时，我觉得他们很懒，这让我想到了一种鸟：杜鹃。他们为了让自己自由自在地生活，把自己的儿女交给别人抚养。这样的鸟真可恶，太懒了！
我又想到了蚂蚁，他们每天都辛勤地劳动着，生活也很充实，大家一定要向蚂蚁学习，学习他的勤劳。
当我读到老三建的砖头房时，觉得他真勤劳，由此我想到了蜜蜂，他们每天都要去给花朵授粉上百次，还酿出各种各样的'蜜供人们食用。如果换做我的话，可能早就放弃了。可蜜蜂却能这样，他们真是太勤劳了，我们应该向蜜蜂学习。
以后，我一定要做个勤劳、不懒惰的人。
三只小猪的故事感受 第5篇
《三只小猪的真实故事》讲的是我们都熟悉的《三只小猪》。这里的大灰狼站在自己的角度又重新讲了这个故事：大灰狼_为自己的奶奶做蛋糕，却没有糖，去找邻居借糖，可不小心杀死了邻居大猪、二猪，并把它们的房子吹倒了，但又觉得当一个狼把它们送走没面子就把这两只猪当起司汉堡吃了，却被小猪记者误会，被当成“坏蛋大灰狼”。
这本书让我印象深刻的是它的角度与观点，大灰狼和记者对于这件事的观点不同。狼觉得自己是被冤枉的，而记者们只看到了结局，就觉得它是在狡辩。他们的观点不同，就是因为他们看这件事的角度不同。这就像辩论赛一样，双方的角度不一样他们的观点就不一样，也就出现了正方和反方。或者就像吵架，两方出现争执时，可能会打架，两方都是站在自己的'角度看这件事的，如果他们都站在对方的角度想一想，就不会出现争执了。
所以看待一件事时，可以多换几个角度，也许就会发现更多的观点与真理，更能看清真相。
三只小猪的故事感受 第6篇
今天我读了课外书《三只小猪》，内容是：从前有三只淘气小猪，它们想往长一样出来玩。看见小猴子正在玩皮球，他们就去签小猴的皮球。小猴不给就打了起来，结果小猴被打，球也被抢走了。这正好被小白兔看到了，他去告诉了长颈鹿，长颈鹿批评了三只小猪。它们不服气，又把小白兔打一顿。
结果其他小动物都不给他们玩了。时间一长他们很孤单，也很后悔，就主动找小动物们承认错误，小动物们原谅它们了，它们又一起玩了。
我读后感觉我们不能以大欺小，互相团结，只有这样干什么才有意义。
三只小猪的故事感受 第7篇
我读完了《三只小猪》这本书后，觉得第一、第二两只小猪有一点懒惰，第一只小猪偷懒、贪图省力，用稻草来造房子，所以才会被大灰狼吹走；第二只小猪也有点儿偷懒、贪图省力，用木头来造的房子，一点都不牢固，大灰狼使劲一推，就把第二只小猪造的房子推倒了。
这个故事告诉我了一个道理，不能偷懒，做事要认真，不能怕吃苦，不能像前两只小猪那样来造房子。前两只小猪的缺点是：做事马虎，又有一点偷懒。我们都要学习第三只小猪的勤劳，第三只小猪是用砖头盖的房子。狼来了，它使劲地吹砖头房子两次，砖头房子还是纹丝不动。第三只小猪不仅勤劳，而且善于动脑筋。狼说要从烟囱里爬进来。这句话正好被第三只小猪听见了，它在火炉里点了火，狼从烟囱里掉了下来就掉进火炉了。所以第三只小猪的.优点是：聪明、勤劳。
三只小猪的故事感受 第8篇
有人说：读一本书的最高境界就是感受到阅读的快乐和懂得书中故事告诉我们的道理。
我读了一本《三只小猪的故事》，别看它只是小孩子看的书，可是它里面可蕴藏着大道理呢！故事内容大致是这样的：从前，有三只小猪，它们都长大了。猪妈妈让小猪们盖好自己的房子就搬出去住。于是老大盖了一座草房子，老二盖了一座木房子。
老三回到家左思右想，终于决定建造一栋用砖石砌成的房子，因为这种房子非常坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊！老三每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地砌成一面面墙。这样整整过了三个月，老三的新砖房也盖好了！
有一天，大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了。老大见了就躲到老二家，大灰狼见到就用头去撞木房子，一撞就倒了下来。他们就连忙躲到老三家，大灰狼先使劲吹，没反应，接着又用头撞，结果房子没倒自己倒是被弹回来了。过了一会儿，他又想从烟囱里爬进去。老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的'麻烦了。从此三只小猪过着幸福快乐的生活。
读完这个故事，我有许多感受：我从他们的亲情中感受到了快乐；从他们盖房子的过程中，我明白了无论在什么时候都要认认真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我们读书一样不可以有半点的马虎，既要认真仔细又要肯动脑筋，这样我们把基础打好了，以后在考试或者生活中遇到困难就可以轻松面对。从整个故事中我感悟到了团结的力量。
三只小猪的故事感受 第9篇
寒假里我看了一本有趣的故事书——《三只小猪》。这个故事我非常喜欢，因为它让我明白了一个道理。那就是“我们做人一定要勤劳，只有勤劳才能得到更多财富。”
《三只小猪》的故事中有三只可爱的小猪，它们是老大、老二和老三。老大搭了一间草房子，老二搭了一间木头房子，老三却用砖头搭了一间房子。一天，大灰狼来了，住草房子和木头房子的老大和老二因为房子不结实，差点儿被大灰狼吃掉了！后来他们躲到了老三的`砖头房子里，砖头房特别坚固，大灰狼没办法进去，最后，他们还齐心协力把大灰狼消灭了！
以前妈妈经常跟我说：做人要勤劳，只有勤劳才能得到财富。那时候我不懂什么叫“财富”，妈妈对我说：“财富有很多种，它不光光是指有很多钱，它还包括很多很多。”但我还是似懂非懂。可是读了《三只小猪》的故事后，我才真正明白了，是勤劳的老三搭的砖头房子才让他们不被大灰狼吃掉，活了下来。妈妈说：人的生命就是那除钱以外的许多许多财富中的一种。我觉得我应该向老三学习。
三只小猪的故事感受 第10篇
今天，老师推荐让我们假期让和孩子一起读《三只小猪的真实故事》，怎么是真实的故事，我很好奇，与我们原来有的三只小猪的故事有什么区别？带着这一系列问题我很快在网上找到了这个故事，并和孩子一起读，读着读着我和孩子都被这个故事吸引了。
这是一个“狼版”三只小猪的故事，与我们听惯了的“三只小猪”完全不同的三只小猪的故事。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的…………
非常有意思，这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事给彻底颠覆了。我们通常讲的这个故事就是三只小猪因为盖的房子用料不同，前两只小猪大灰狼给吃掉了，而勤劳聪明又勇敢的第三只小猪最后凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书，却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面:大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子，因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借，但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了，结果小猪死了......
我想，其实，这就是从不同的角度去看同一件事情，呈现给我们不同的所谓_真实面目_。因为叙述人的不同，事情也会以不同的情态呈现出来，再加上传播途中信息的丢失或者增加，要还原事情真相就变得非常困难。这本书教育我们要从小培养孩子多角度的看待分析事情的能力。让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。
_我要给奶奶做蛋糕，但不凑巧，糖没有了，于是我去跟邻居小猪去借。可这个脑筋不正常的价格用稻草盖的房子太不结实了，我正跟他说话的`时候，打了个大喷嚏，他的房子就倒了，他被压死在房子下面，我只好把他吃掉了......_这些大灰狼的语言，是不是真的呢，在读的过程中我和一再的和孩子讨论，我觉得非常好，这其实是要我们从小能够让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对她们今后的人生很重要，对我也给了很大的启发，要我们怎么样教育孩子，培养孩子的思维习惯。
三只小猪的故事感受 第11篇
我一看题目，《三只小猪》这个故事我倒是听过，那这个《三只小猪的真实故事》又讲得是什么呢？我带着疑惑翻开了这本书。一只狼今天过生日，他的奶奶要给他做蛋糕吃，但是没有糖了，小狼就去隔壁，问小猪要糖。大概就是这个情节。
我看完这本书，我感觉这只狼是装得想要糖，其实想要把小猪骗出来，然后把一口小猪吃掉。看完这个故事，让我知道一句话，千万不能轻易相信坏人或者是陌生人的话。如果别人强迫你的话，你一定要大声喊“救命！”这本书的最后一页写着：“对了，也许你可以借我一杯糖。”这一句话让我感觉故事还没有说完，我就想知道后面还会发生什么事呢？这本书这样结尾，就是想让你发挥想象力，想想后面还有什么更精彩、更美妙的.故事等着我们呢!
三只小猪的故事感受 第12篇
前一个星期，我在新华书店看了一本故事书，名叫《三只小猪》。
这本书主要讲的是：小猪妈妈的三个儿子年龄不小了，猪妈妈就让三个儿子各自生活，就这样，小猪们都出去找建房子的材料了，第一只小猪看到了一个农夫便说，叔叔，把稻草给我吧。农夫听到就把稻草送给他，第一只小猪用稻草做了一个房子，第二只小猪看到了一个砍柴的人，第二只小猪就说，请把你的柴给我吧，让我做一个房子，砍树的人听到了就把柴给了它，第三只小猪看见一个人背的.都是砖头，第三只小猪说，请把你的砖头给我一点吧，我要做一个坚固的房子，那个人听到了就把把砖头给了他，三只小猪都盖好了房子。
突然有一天，一只大灰狼来了，大灰狼看到了一个用稻草做的房子，轻轻一吹就倒了，小猪跑到了第二只小猪的房子里，大灰狼用力一打，第二只小猪的房子也一样倒了下去，他们只好跑到了第三只小猪的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了烟囱，钻了进去，第三只小猪早知道大灰狼要进烟囱里，就用水把狼给烧死了。
我感受到了第三只小猪虽然盖的最慢，却是最好的，我觉得第三只小猪真是吃苦耐劳，又聪明呀。