读傅雷家书有感1500字 第1篇
《傅雷家书》收录了自1954到1966年，傅雷和写给儿子傅聪的书信。书中傅雷慈父兼挚友的身份，以促膝交心的方式娓娓道来，其中囊括了亲情浓淡、道德理想、艺术感悟和生活琐事，载满了脉脉温情和谆谆教导的人生指南。金庸说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”而这本书也告诉我们一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时候会遭遇到意想不到的磨难、侮辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的火焰照彻人间，得到它应该得到额尊敬和爱。
这本书中一共收集了186封信，最长的一篇甚至达到七千多字，字里行间都表达着父亲傅雷对儿子傅聪的殷切的关心，炙热而又深沉的爱。傅雷有两个儿子，大儿子傅聪是世界著名钢琴大师，二儿子傅敏是英语特级教师。这不禁让我感叹：两个如此优秀的儿子，那么他们的父亲一定也很“厉害”。但是“厉害”的'家长不一定教育出优秀的孩子，这不仅需要家长平时要言传身经，还需要在成长过程中的谆谆教诲。傅聪当时已经二十多岁了，但是他的父母还坚持常年给他写信去引导他，启发他和鼓励他。让我们深深感受到傅雷的家风和家教，展现的底色是东西方文化的融合，底线是“先做人”。这不禁让我们感叹，傅雷真是一位伟大的父亲。而傅聪的母亲也很负责，写信文笔很好，也颇有文学家风范。她很关心傅雷和弥拉（傅聪的妻子），她把弥拉称作自己的女儿，经常写关于理财、持家、夫妻关系的内容，让我们深深感受到了母亲对于子女的无限关爱和体贴。
让我感悟最深的还是1961年五月份二十三日的一封家信。傅雷对儿子傅聪谈到对于理财和持家的态度，对于中文学习的鼓励，对于艺术鉴赏保持独立思维，对于学习要有规划，追求“人生也是艺术”，以及希望傅聪以身作则，用行动去感染妻子。
在谈到对于自己利益的争取时，他认为“我不和人争利，但也绝不肯被人剥削，遇到这种情形不能不争……我争的还是一个理而不是为钱，争的是一口气而不是为的利”。
而对于理财要有方法和有系统，他认为“不是与重视物质有必然的联系，而是为了不吃物质的亏而采取的预防措施。就像生活有规律可以争取更多的时间做更多的事，读更多有益的书，归根是为了更完美的享受人生”。
而为了让傅聪能够在中文方面更加精进，傅雷坚持用中文给傅聪写信，鼓励他每天写中文日记，“希望你有信心，不要胆怯，要坚持，持久！”，“只要立意克服，恢复中文的困难早晚能克服”。告诉傅聪作为一个中国人，不应该受到西洋音乐传统的束缚，对于艺术的鉴赏应该追求自由甚于一切，更期盼未来的中国音乐能够有这样的一个境界。
对于学习、读书要保持“学然后知不足”的态度，作为一名艺术家，更应该无书不读。把日常的生活起居做到有规律、有计划，挤出时间去多学习，不浪费光阴。但过程中要和妻子多沟通和商量，以身作则，用行动感染她，切勿遇事急躁。
读完这本书让我们感受到一个人之所以立于世上，是父母的关爱和力量在支撑，让你更有勇气和胆量去面对一切困难。虽然我们大部分父母不一定傅雷这样的文采和坚毅的品格。但是就算你做了什么错事，世界上任何人都抛弃你，责怪你，但父母永远都会等着你，等你转身，等你回头。所以，从今天开始，我们应该更加的积极和独立，不要做了错事责怪父母，不要让父母为你做一切你需要做的事，不要和父母顶嘴，不要大声对父母说话，不要埋怨父母没有给你更好的一切，因为父母给你的一切就已经是他们的一切。让我们争取做一个“在最高意义上做一个精神上有所升华的人，以全面的文学艺术的修养为基础，丰富自己的精神世界，不断的求索追求，知其不可为而为之”。
读傅雷家书有感1500字 第2篇
非常幸运!我初读《傅雷家书》的时候，还非常年轻，在20岁左右。
那时我正好在部队。偶然的机会，和部队一位首长聊天，得知他是合肥长丰人。后来他把我带在身边做了一名文书，也接管了单位里的资料室。
一次在他的办公桌上看到了《傅雷家书》，只看了一两段，为这本书独有的风格所吸引。当时，首长家有位3年级的女儿。这位首长每年都被评为旅部的“五好家庭”，这种幸福也是我向往和追求的。我那样的年纪，突然有了人生灯塔，至今，我感到是莫大的荣幸。
《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷和他两个孩子傅聪和傅敏往来书信的合集，全书都是书信装点而成，把一个家庭的甜蜜、温暖洋洋洒洒表达的淋漓尽致。一篇篇书信中，你看到是一位父亲对子女的寸寸柔肠，把至亲那份挂念和牵拌揉捏在家书里。她绝不同于台湾龙应台的《送别》，好像全书都在讲述与子女安德列的离别故事，你读龙应台的'小说时，你的心一直在纠结，必须用非常的理性去诠释生活或生存的本质，仿佛是逼迫着让人类理解校仿着动物长大后的独立和背叛。而《傅雷家书》却像是母体中那根吸取营养的脐带，不停的为子女输送着教化的营养，直至子女的身灵成熟，直至父母精力衰竭，直至我们的心灵深处。也不同曾文正的《曾氏家书》把自己仕途中的所见所悟所感传授于子女，多半在自我修行中完善心迹传承于家族。《傅雷家书》里就少了非常多的为政之道。稍加思索傅家所处的年代背景，上世纪四十年代的知识分子，中国传统教育与西洋开放式教育短兵相接，再加上风雨交加的旧中国。傅雷先生独善其身，专心致学。虽不能改变大环境，却沥尽心血经营好家庭，教育好子女，一以贯之告诫子女热爱祖国，热爱艺术，热爱生活关心他人。傅雷更是从生活中，学习中婚姻家庭中去抚慰着自己的亲人，像一双有力的大手，紧紧把息息相关的家庭成员搂在一起。又像一双温柔的大手，轻轻把家人的思想呵护培养起来。在那样风雨飘渺的年代，永远保持一颗健康的心和前进的性情。只要你细读几篇傅雷家书，你会情不自禁的想抱抱你的爱人，孩子或父母。家庭的温暖会充溢你的全身，即使你独身抑或是独处，你都会有一种迫切渴望家庭的憧憬。闲暇的时候我一个静静的来品读它。通过一封封家书，满满的父子情深，仿佛自己也沐浴在这幸福的家教中。
为了证明这本书的魅力，我也简单摘录几句与你共勉。
1、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则;自己做不到的事千万别要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
2、只要是真理，是真切的教训，不管是出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。
3、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤……慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
鲁迅先生曾经说过：“无情并非真豪杰，怜子如何不丈夫”。此生我们可能没有像傅雷先生这样伟大的父母。当下，我们生活在安定祥和的新社会，沐浴着科技创新的春风，享受着改革开放的硕果。我们更应该热爱生活，呵护家庭，把这份幸运降临给我们的子女吧!
读傅雷家书有感1500字 第3篇
在这个漫长的寒假中，我读了《傅雷家书》这一本书。起初我以为里面大多是一些长篇大论，读起来十分枯燥，可当我打开书细细品读了之后，我就将我之前的想法毫不犹豫的否决了。
书中所写的并不是那毫无趣味的道理，而是一些生活中的琐事，在这其中包含傅雷对儿子的教导，但在我看来，那完全就是平常我们在生活中与父亲的对话。虽然这些都是傅雷给儿子的家书，但从其中的内容来看，仿佛他们就在面对面对话，丝毫感觉不到他们一个在国内一个在国外隔着大海的距离感，也感觉的到一个是严父一个是游子的隔阂感。
傅雷，一个严谨、认真、一丝不苟的人，对亲人有着无私的关爱，他是一个伟大的父亲。从他给儿子的一封封家信中，我们不难看出他儿对儿子的情深、对儿子的鼓励和对儿子嘱咐。字里行间都散发出一种傅雷对儿子的深爱，不仅有对儿子的肯定，鼓励他树立努力拼搏的决心，也让儿子倍增成功的信心。此外，他还并直接提出自己的希望，希望儿子多与自己沟通，给孩子指明了前进的路线和发展的方向。
傅雷对于傅聪而言，是父亲，是老师，是朋友，亦是知己，他们在信中不仅仅只是谈生活的琐碎，他们还谈人生，谈艺术。傅雷不仅是儿子的楷模，他也成为了我们的好榜样，他告诉我们读书并不是提高修养的唯一途径，即使是读书，也不能只偏重某一学科，要多方面的读；学习要注意劳逸结合，不要一味的用功，要懂得适当放松；与人交往，要礼尚往来，不要给人留下忘恩负义的印象；要时刻心系祖国，把报效祖国作为己任。
在看这本书时，我时不时的也会想起自己的父亲。平时，他总是板着一张脸，对我也十分严格，有时也会让人望而生畏，我也经常与他对着干，闹过不少矛盾。但当我读完这本书后，我忽然感觉自己更加了解父亲了，我明白他对我的爱是深沉的，一句句叮嘱，一声声责备，都是他对我的关爱。不同于母爱的温柔，父爱是深远而宽广的。
《傅雷家书》对我而言是一部真正使我发生变化的书，这是一部拉进父母与孩子之间关系的书，它能使父母更懂孩子，也能使孩子更理解父母，是一部每一位中学生都应该看的书。
《傅雷家书》收录了从1954年到1966年傅雷写给儿子的家书。这其中，有教儿子做人的、有学习方面的、有生活方面的'。这些不仅仅是一篇篇家书，更饱含了一位父亲对儿子呕心沥血的教导以及深深的期望。
其中，令我印象最深刻的便是那句“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”它不禁让我想起我父亲“做事之前先学做人”这句话。
我的父亲文化程度虽不高，但他有着丰富的人生阅历。在我的学习生涯中，父亲把教我做人当成首要任务。他常常给我讲为人处世的原则和做人的道理，其次再要求我学习。
记得那一次，我身为班长却在课堂上口出狂言，让老师下不来台。于是老师请来了我父亲。父亲把我带回了家，并没有骂我，而是和我说：“喜欢说话是好事，可这个话啊，要说到点子上，说话之前在脑子里过一遍，再决定要不要说。再说，你身为班长，那是老师对你的信任，是你的责任……”
就是这么一番语重心长的话，让我进行了一次深刻的反思：相比较母亲直来直去地批评，我更能接受父亲的这种教育方式。
我的父亲虽不像傅雷是个大人物，但他对我的循循善诱的教育方式令我受益匪浅。在我心目中，他不亚于任何一位父亲，他值得我一生去敬佩、学习！
母爱如水，父爱如山。不管是傅雷这样一个大人物，又或是我的父亲这样一个小人物，乃至全天下所有的父亲，他们对子女的爱都无私而又伟大。父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。
我爱我的父亲！
读傅雷家书有感1500字 第4篇
历时一个月，终于将《傅雷家书》看完。每晚睡前阅读两三封家信，那字里行间洋溢着的幸福萦绕在之后的梦境之中，怕是最让人惬意的事情吧。
初识该书，应该是在初中时语文课本每册推荐的三本课外读物名单上吧。可惜那时年少浮躁，未能准确认识到这本书巨大的教育意义，竟将其忽略。今时看完，才识其感情之至真至纯。全书主要表现出了傅雷先生的赤子真诚之心和傅雷夫妇作为父母对儿子傅聪的舐犊情深，这两点，也是全文最能打动人的地方。
傅雷先生作为一名优秀的翻译家，也是一名很典型的传统知识分子，他身上不仅有知识分子那种兢兢业业追求真理，一刻不曾松懈的治学精神，也有真挚坦诚、宁折不弯的处世态度。他是一个看似矛盾的人，用文中傅敏的话来说，就是“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”。实则这些矛盾正是他作为知识分子的正常表现，热烈在内心对于真理的追求，恬静在平常的待人接物上；深刻在对知识人世的认识，朴素在对自己物质生活的要求上；温柔在对于弱小力量的对待，高傲在对于权力和财富的态度上；微妙在对于他人感情的体会，率直在于对一切丑恶现象的毫不留情的批评上。
傅雷先生是一个真正能够称得上_赤子“的人。在我看来，“赤子”是一个评价很高的词，当然也是一种很难做到的境界。因为对于知识分子来说，往往聪明的人较多，而聪明很多时候又是精明的代名词，精明者往往流为精致的.利己主义者！很多人在研究学问的同时，往往汲汲于富贵或者权力，他们和权贵们能够合作得很好，在历史的潮流中往往能够顺势而为，从而保全自己。但是“赤子”心里，只有真善美。他们在外人看来似乎非常木讷，研究起学问来又近乎痴呆。近代以来知识分子中能称得上“赤子”的人，在我看来或许只有三位，即闻一多先生，梁漱溟先生和傅雷先生。他们的人生，无时无刻不在为追求真理而上下求索。
傅雷夫妇对于儿子傅聪的舐犊情深，在我看来又体现在两个方面，一是每封信中对于远游之子无微不至、有些地方近乎聒噪的叮咛和嘱托，二是在几次长时间未收到儿子家书时的那种焦灼和忧虑之情，这种感情又从傅雷那杆擅于表达情感的笔下流淌出来，着实令人又心疼又感动！仿佛看到了自己的父母担心在外漂泊的自己的样子！阅读过程中，“可怜天下父母心”这句古语，或许是我心中默默喟叹次数最多的话了！感情对于一个人的重要程度往往超出我们的想象，而父母对于子女的感情，对于子女本身来说，或许也是安全感最终极的来源了！
读完全书令人深思的当然还有另外一个问题，那就是父辈教育对于子女人生的重要性和深刻性！这也是自从上大学以来我一直所思考的问题。傅聪有傅雷这样一个不管在学术高度文化修养上，还是人格品德上都令人高山仰止，景行行止的父亲，真是三生有幸！因为文化程度低，父母在我成长的道路上所给予的教育和引导微乎其微！尤其是从小就过上了寄宿生活，来自于学校老师、同龄人和课本知识的输入要远远多于家庭的影响！现在回过头去看看家乡那些缺少父母教育的孩子的现状，自己能走到现在这样的地步，不知又是几生有幸啊！当然，这种经历也产生了很大的问题，那就是价值观在某方面具有重大的缺陷！对于我个人来说，或许价值观最严重的缺陷在于个人感情归属感的迷失，最明显的表现就是对于任何事情，都无法倾注很深厚的感情，进一步，也无法找到让人觉得有意义的事情！尤其是上大学以来，有时候非常羡慕那些家庭教育非常好的同学，他们在遇到任何问题的时候，都可以第一时刻向父母求助，甚至很多人在父母的引导下，已经对于自己未来的人生有了足够清晰的认识和规划！他们的人生走得从容又坚定！同时又节省了大量的时间和精力来探索人生更多的可能性！但对于我来说，则需要不停地经历迷茫，焦虑和痛苦！虽然人们常说没经历过深夜痛哭的人不足以谈人生，可是谁又愿意在深夜痛哭呢？
好在读研究生之后，或许随着年龄的增长，或许随着经历的增多，现在的自己越来越自信，也越来越坚定！有一个词我很喜欢，沉毅。因为沉毅的人往往自信而坚毅！我希望自己也慢慢能够成长为一个自信而坚毅的人！
读傅雷家书有感1500字 第5篇
每个人都体会过父母的慈子与教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。
这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。
一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术与个人的人格，已别无所求。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真与对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至_这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。有人认为书信是最为真切、自然与诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验与教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。
《傅雷家书》共记载傅雷写给在国外学习的傅聪十一通信。对于儿子的发展甚为关心，想方设法的指导着他。所以，关于儿子的音乐专业也是尤为关注。哪一乐曲，哪一乐章，哪一字节都谈谈自己的体会，心得。怪不得有人说;这样的教育，不成材都难。
让我们认真的想一想，其实，在我们生活中也不乏这样的身影：因为我们生病，而彻夜未眠的身影;因为学习不佳工作不努力，而大发怒火的人……对就是他们，这些为了我们而呕心沥血的父母。傅聪傅敏理解了父母，经过自己的努力，一个成为国内国外知名的钢琴家，一个也成为我国杰出的英语导师。而我们又做了什么不，我们不能再像从前那样因为年龄的差异发生的磨擦，而大发脾气。为了追求所谓的时尚，不顾父母的辛劳，大手大脚花着他们的血汗钱，而不感到愧疚……不，我们应懂得理解父母，做一个明白感恩的人!
一个人，如果从小在父母的关爱下成长，长大后又懂得父母对自己的爱，那么他会把这种爱延续下去，继续传给其他人，那么世界上将会处处有爱。
我们在今后的生活中不应当关心别人，体谅别人吗好好想想你伤害了多少人去对他们说一声“对不起”。
读傅雷家书有感1500字 第6篇
1908年，傅雷出生，他的父亲对他极其严格，也因旧社会的封建教育所流传的“棍棒底下出孝子”的影响，傅雷儿时不少受训。长大后，与朱梅复馥婚后，第一个儿子——傅聪出生，傅雷对傅聪同样严加管教，制定了很多家规。也正是这样，傅聪的儿时生活与傅雷的儿时生活极为相似。在1954年，傅聪奔赴波兰学习。也正是这一年，傅雷的父性觉醒，写下了一封封家信。
傅雷对儿子也开始了细心深刻的教育，在1954年的4月7日，傅雷告诉傅聪：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的，这是做人的基本作风。”傅雷在教育上永远是做人第一位，“一个又一个的筋斗过去，只要爬起来一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上，心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的.痛苦的人，不会有博大的同情心。”，关于人生挫折，傅雷给傅聪讲了不少，同时他也在向傅聪强调做人要敢于面对并解决困难，要更深入的领悟生活。1955年5月8日9日，傅雷对于傅聪的“不答复”有很多的感受，便坦白了每封信的作用之大，意义之深。也正是这封信，使得父子之间更加融洽，彼此真正交流想法，就如傅雷所言：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，这世上有什么事可以和这种幸福相比的！”
在1955年5月11日，傅雷教给傅聪与人相处的经验，“对外国朋友固然要客气，也要客气，但必须有分寸”1956年4月29日“坚持真理的时候，必须注意讲话的方式态度，语气声调，要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和。”无论从哪句话中我都能感受到，傅雷对傅聪与人际交往方面的教育都是在劝告孩子对待他人友善，切勿急躁，我想这或许是傅雷在暗中告诉儿子：“孩子！你可不要养成像我一样的脾气啊！”同时在我看来，傅雷与傅聪交流的越多，傅雷也在一点一点改善自己的脾气，由此可见，这或许就是父性的觉醒吧。
1958年，傅雷的身体状况变得糟糕，傅聪在国外又特别忙碌，傅雷对儿子极为思念，虽然他自己身体不好，但是他对傅聪的生活非常关系，对傅聪的生活提出过许多建议。“我认为生活越紧张越需要这一类的调剂，多亲近大自然倒是维持身心平衡最好的办法。”有时听说傅聪身体状况不好，他批评儿子：“人非钢铁，不消数日整个身体会垮下来的。”“决定的仗打，过了多打零星的不精彩的仗，除了浪费精力，报效经理人之外，毫无用处，不但毫无用处，还会因为表演的不够理想而损害听众对你的印象。”“今年夏天务必抽出一个时期去过暑假！”让傅聪休息的话，不知说了多少遍。
1961年傅雷开始了他自己的小家庭生活，傅雷在接触与傅聪的妻子——弥拉后，不由感慨：“我许多地方像他的父母，不论是优点还是缺点，也有许多地方不及他的父母，也有某些地方比他们开明”，傅聪在自己的感情上也会有苦恼与疑问，但每一次，傅雷都会叫儿子把心放宽，有矛盾就要好好处理，要理解彼此。
12年的情，每一句话，每一个字都表现出了傅雷对傅从浓浓的父爱与谆谆的教诲，傅雷的教育在我看来，是如今现在社会上少之又少的，我认为《傅雷家书》这本名著是值得青少年阅读的，而且不仅仅是青少年，我认为这本书值得每个人阅读，我希望这本书所带给你的不是死板的道理，而是你来自于内心所大彻大悟的启迪。我非常认同傅雷的教子之道，这不光是因为傅雷对傅聪的教育严谨细致，因材施教，也因为傅雷能和傅聪像朋友一样真心的交流，他们父子之间似乎没有隔阂，也似乎是彼此的影子，如今社会，能有几家庭可以这样做到呢。其实在阅读的过程中，我们也可以从中领悟傅雷的教育，引发我们的启迪，这对于青少年来说是一种无可比拟的成长指导。
读傅雷家书有感1500字 第7篇
书籍是人类进步的阶梯。这个暑假，我的生活因为有了书的陪伴，而变得充实。我最喜欢的一本书就是《傅雷家书》。书中的内容与我的生活紧密相连，读书的同时，也自然会联想到我的学艺之路。
傅雷是一个严厉、尽责的父亲。在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。心中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何让对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体;遇到困境不气馁……同时，对儿子的生活也进行了有益的引导。傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。
我从上幼儿园开始，就接触到了音乐，从小就会弹钢琴，唱歌，跳舞。一直到现在都还在坚持，我始终以为自己已经不错了，很全面了。特别是钢琴在小学的时候就已经考完十级，更让我觉得自豪和骄傲。但是自从看了《傅雷家书》就自愧不如。记得书中有一段内容是这样写的“好像世界上公认有个现象：一个音乐家，大多只能限于演奏某几个作曲家的作品。其实这种人只能称为演奏家而不是艺术家。因为他们的胸襟不够宽广，容受不了广大的艺术天地，接受不了变化无穷的形与色。假如一个人永远能开垦自己心中的园地，了解任何艺术品都不应该有问题的。”是啊，虽然我已经取得了不错的成绩，但是我并不是任何曲目都能弹得很流利，更何况，我还不是什么音乐家呢?又有什么值得骄傲的呢?我继续往下读“有些小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不干净?日常琐事要做的干净，等于钢琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和;而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小些，照样能写的很宽绰……”傅雷用自己的经历去教导儿子，更是在向艺术方面引导着他。我不也是弹钢琴的吗?可是我的音色并不是很动听，至少，在弹一些世界名曲的时候，速度一快，就不清晰了。以前钢琴老师这么说我，我还有些不服气呢，“从事艺术的人应当最恨不调和”说的太有道理了，但是我从来都没有想过试着去改变一下。
看到这里，我深深爱上了这本书，甚至觉得这书里的内容就是我的真实写照。还有很多很多类似的经历，关于音乐的感想，都会引起我强烈的共鸣。傅雷从莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。而真诚，是做人的根本，必须从小培养。这是一种循循善诱的教育方式，令人感到语重心长。
一本好书，就像一首扣人心弦的乐曲，波动人心;一本好书，犹如雨后划过天空的一道彩虹，清新自然;一本好书，仿佛一台盛况空前的联欢晚会，绚丽多彩······
人生的道路还有很长很长，要学的东西还有很多很多，我们不能仅仅局限于眼前所看到的`，更要去了解、去探究、去挖掘我们所不知道的东西。在我看来，人生的每一天，都是在不断学习和深造的过程，要把握当下，珍惜眼前的每一分每一秒。正所谓“活到老，学到老”。对于我们中学生来说，大部分都是在校的学习时间，虽然很苦，但是书本上的知识绝对不足以让我们开阔眼界，有时间的时候，还是应该多读课外书，去充实自己。只有这样，生活才会更有乐趣，人生才能更有意义。
自己走进书本吧，主动去探索知识，让未知的东西变成自己的财富。多读书，读好书，好读书!
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个_德艺兼备、人格卓越的艺术家_。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。
读傅雷家书有感1500字 第8篇
近日细读了《傅雷家书》，在阅读前、阅读时、阅读后，产生了不同的感受，颇为难忘。
《傅雷家书》是傅雷与儿子傅聪往来信件的汇编，其中两则书信还入选中学语文课本。为什么一父一子间的普通家信里存在那么深的教育意义？我在翻开书页之前心存疑惑。
家书的传递开始于傅聪去波兰学习之后，儿子刚离开家，离开祖国，父亲的信中感情深挚，不舍之情令人动容。既期望孩子能在外学成，又时时想着孩子，不得不忍受钻心的思子折磨。每每去信央求儿子多来信，收到来信后便视如珍宝，欣喜若狂。而在等待孩子的来信时，又是那么的坐卧难安，忧心忡忡，幻想着收不到信的种种可能，最担心的就是孩子累了病了。叹一声，可怜天下父母心！
傅雷对傅聪的关爱细致入微，在生活、学习、人际关系处理、艺术修养、德行品性等各个方面都千叮万嘱，苦口婆心。他说过：“做人第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。”他不希望儿子只成为一个钢琴技艺超群的钢琴家，而是期盼他成长为一个艺德俱备、人格卓越的艺术家。时时告诫儿子不忘祖国，为国自强。
这对父子的家信，其实不是普通的家信。正如傅雷所说，这些家信至少有四个作用：“其一，我的确把你当成一个讨论音乐和艺术的'对手；其二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，也可以间接传播给别的青年；其三，借通信训练你的——不仅是文笔，而尤其是你的思想；其四，我想时时刻刻做你的警钟，做面‘忠实的镜子’。”其用心之良苦，感人至深。
有些信中，也有傅雷批评别人的话语，我乍看之下有些觉得他不近人情。比如，他跟儿子说他对刘海粟画作的看法，说刘的油画“笔触谈不到，色彩也俗不可耐，而且俗到出乎意外。”除此之外，竟然还说刘一生就缺少真实、忠诚这两点，从无虚怀若谷的谦德。更说刘去黄山住了两个多月，一切都有公家招待，而画回来的几十件东西，内容如此，大大辜负了政府的好意。这些话是多么的直接，多么的刺耳，一点不留情面。想那刘海粟也非泛泛之辈，何至被贬得一无是处了？读到后来，我才明白，这即是傅雷对待艺术的认真了，在艺术面前，他不讲人情，只忠诚于艺术。在他的言传身教下，傅聪才会成为一个拥有惊人才具和谦卑品德的真正的艺术家！
在这些父亲写给儿子的书信中，还深深地忏悔以前对孩子的教育太过苛刻，我们能理解这颗父亲的矛盾的心。就像儿子想回国一趟，父亲又开心又激动，终于可以和儿子见上一面了，可是理智地一想，他去信劝儿子先不要回国，因为联系到当时某些实际情况，回国可能会耽误孩子的学习，他决定作出牺牲，继续忍受思子之苦。还有儿子取得一些了不起的成绩时，他既高兴又忐忑，他说“遇到极盛的事，必定要有‘如临深渊、如履薄冰’的格外郑重、危惧、戒备的感觉。”孩子迷茫的时候，父亲恨不得飞到他身边替他解惑；孩子得意的时候，父亲又不留情地泼冷水，直接指出他的不足之处；孩子有信来，他担心孩子为写信耗费休息的时间；孩子没信来，他担心孩子是否生病了；孩子作出人生的一些选择和改变时，他担忧，他操心，他列出多条比较让孩子参考；孩子对别的钢琴家、艺术家的优劣理智地点评时，他引以为豪、放下整颗心来……拳拳父母心，悠悠舐犊情，一切尽在家信中。
其中一件事值得一提，傅聪获得世界第三名好成绩后，写给父母的长信被邮局遗失，而傅雷夫妇在漫长的等待中，受尽了苦楚。傅雷甚至以为儿子当他是老朽了，不再与他谈一些自己的事，他向儿子诉苦，向儿子“请教”，向儿子恳求：“对别人同情之前，对父母先同情一下吧。”真是读来不忍，掩面心酸。
学无止境，对艺术的追求永远存着谦卑，知道不存在完美却执著地追寻，对国家的热爱，对艺术的尊重，使得这位了不起的父亲，教育出了一个了不起的儿子。而父亲却说，这是孩子自己的努力，并非是自己教育的作用。我们虽不是艺术家，不是某方面的专家，只是一个普通人，作为父母的角色，同时也作为子女的角色，在这本书中能学到的还是很多，很多。
读傅雷家书有感1500字 第9篇
《傅雷家书》是傅雷和儿子之间的书信编纂而成的一本集子，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育及爱。从这本书中我看到了一位伟大的父亲形象，他不断用自己的经验教育着、激励着儿子。从表面上看他是一位十分严格、只知道批评儿子的父亲。但他心中充满了对儿子的爱。只是他将严厉化作爱，将批评化作关心，将惩罚化作呵护。在与儿子傅聪往来的家书中，很多方面都对儿子提出了好的建议，想尽全力为儿子分担，帮儿子出谋划策，解决问题。从而引领儿子成为一位德艺俱备，人格卓越的艺术家。
在傅雷家书中，能看到父子两人对学术问题激烈的探讨;对生活和人际交往方面的亲切讨论;也能看到对对方的思念与关怀。这一封封家书，成为父子沟通的桥梁，使父母能随时了解到傅聪的情况。而父母正是通过一封封家书，来指导教育傅聪，帮助他克服生活中的种种困难。
在家书里，傅雷并没有多说教条式的话语，而是把自己当做傅聪的朋友，对儿子的爱，比山还高大，比海还宽阔。还用了克利斯朵夫的经历鼓励儿子正视现实和挫折，勇敢地战胜它。教育儿子要学会坚强，这才是生活的强者。通过一些鲜明的例子，来帮助傅聪解决问题，克服难关。
如在人际交往方面，书中有这样一件事：傅聪的好朋友恩德因手术卧床不起，傅雷让傅聪无论多忙也要写封信去，傅雷通过这件事，教导傅聪，只有实事求是才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎，生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的，正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，是一个道理。
在生活细节方面，当傅聪准备几天后就出国时，父亲在信中告诫他：这几天更应当仔仔细细把过去种种做一个总结，未来种种做一个安排，在心理上、精神上多做准备，多多锻炼意志，预备忍受四五年中的寂寞和感情上的波动。
傅雷正是这样把丰富多彩的现实生活当做教材来教育儿子，而不是只讲什么空话，这就是傅雷的教子之道。
当我读着这本家书，傅雷的严格教育，以及对儿子的无限关爱，给我留下了深刻的印象。那一封封家书就好像一次次交心的谈话，将相隔万里的一对父子紧密相连。傅雷用自己的文字点亮了儿子心灵的灯，也点亮了千千万万孩子心灵的灯。
傅雷以身作则，立身行事，在一封封的家书背后，我们更多感受到的是他大到事业与人生，小到吃穿冷暖，事无巨细，对儿子无不关怀至微。书信是最真切的文字，它将内心所想传递，浓浓的爱子心切在这诸多封信中最为强烈的表达。对于儿子的爱与希望，不舍与思念，都浓缩在这真切而又朴实的文字里面。面对儿子为了自己的未来，在异国漂泊打拼时，他是悲喜交加的复杂感情。
由于在儿子幼年的时候，傅雷对他的教育过于的严苛，所以导致他们二人的关系并没有那么亲密。面对因为这样的原因导致他们紧张的父子关系，傅雷先生在书信的伊始就表达了自己强烈的悔恨，并且他也一再提到自己的教育有很多不适的地方，也不断感叹希望儿子能够避开这些不利因素，最终可以成为一个真正优秀的艺术家。
在这从1954年开始长达十余年的信件里，字里行间渗透的是他们夫妻二人对傅聪生活的真诚关心，对他事业进步的'欣慰，并且也在不断告诫他如何做人，如何爱国。傅雷对他的子女是一种因材施教的爱，他始终把教育和艺术放在首位，呵护和疼爱放在第二位。是傅雷的教育使傅聪在音乐上展示出了自己的天赋与实力，富有勇气与信心去施展自己的才华，为他将来成为钢琴大师奠定了坚实的基础。
这本家书以一种家常谈话的口吻来展现，字里行间流露的是质朴与亲情，它拉近了与读者之间的距离，也就是因为这样一种真实，在读完之后，书中的许多情节烘托出来的感情仍让人久久不能忘却。它记录的是一段浓浓的父子情，傅雷的循循善诱，他在不断的给他的孩子指引前进的方向，与儿子的交谈中悟出的许多人生哲理，现实而又客观，是对儿子的深深关切，也是对国家前途命运的眷恋。
父母的叨唠是对我们最深切的爱的诠释，我们要理解他们的爱，感恩他们的付出，用我们的进步让他们感到欣慰，像傅雷一样立身行事，让浓浓的亲情不再渐行渐远。
读傅雷家书有感1500字 第10篇
_亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每一天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少能够和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又欢乐又惆怅。_
雷先生这段文字让我了解了什么是细致入微，无微不至的关怀，也感到的是一种另一番教诲，不是教师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切。书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
读完本书，我联想到了当下父母对孩子的教育方式。很多家长只顾严厉地教育孩子甚至是经常训斥孩子，却忽略了同孩子培养的良好关系，他们不理解同孩子成为朋友的重要性。望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿，可是他们没有正确看待教育子女的问题，往往在走着极端：一些家长盲目效仿傅雷的“棍棒出孝子”，错误地认为只要令子女畏惧他们就会懂事、成才，可是结果呢？往往事与愿违。因为比言传更重要的是身教，仅有自己真正成为子女的`榜样，子女才会顺着父母预期的轨迹前进。当然，也不乏一些家长成功地学习了傅雷的教子方法，成功地教育了子女。傅雷成为了亲自教育的典范。
父爱，给予你的感动却永远值得回味。
傅雷家书读后感没有谁的人生是一帆风顺的，在一生中我们会遇到各种各样的阻碍。有时候挫折也是我们人生画卷中的一笔浓重色彩，如果人生道路上只有成功没有失败，那这个人生便变的单调乏味。 傅雷在儿子受挫后，对儿子说：“人一辈子不可能都在高潮—低潮中浮沉，只有庸碌的人，生活才像死水一般”，“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好，我只求得心里平衡”。这值得我们每个人引以为鉴。世界上多数伟人的成功哪个不是经历了艰难，挫折及打击呢？居里夫人为研制出镭而不惜放弃自己的美好生活及家庭，历经艰难困苦才取的了成功。无人知道她的成功里包裹了多少汗水，人们看到的只是成功后的她，也许无人关注在研制过程中她到底有多难！
生活往往就是如此残酷，只有经历过失败的人才人更加明白“成功”的来知不易。但是他们都没有因为遇到挫折与失败而临阵退缩，却是乐观的面对人生中坎坷与低潮。所以我们也要敢于正视现实，正视错误，用理智去分析，彻底的感悟，才不至于被过去的阴影所侵蚀。在生活中很多现实是不能逃避，错误还需正视，冷静的分析事情的前因后果，吸取失败的经验及教训，引以为鉴。这样就能够无坚不摧，就可以不怕打击和挫折，铸造一个在现实生活中的强者。
杜牧的一首诗说过：“胜败兵家不期包羞忍辱是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对于那些挫折与，打击，关键在于是否能把失败的压力转化为成功的动力，让失败成为我们人生路上的一笔宝贵财富。所以我们应学会微笑看待人生的每一次失败，这不仅是一种胸怀，更是一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，而赢得的却是整个世界。
我们应该相信，人生不可能永远乌云密布，太阳总有出来的一天，而当风雨过后，将会是更加明朗湛蓝的天空，以及五彩斑斓的彩虹。
读傅雷家书有感1500字 第11篇
今天，在语文课上，老师给我们讲了《傅雷家书》，让我对这本书，对傅雷有了不一样的认识。
一如既往地，老师不像书上那样赞扬傅雷，而是先给我们讲了傅雷消极的一面——他是个渣男，还家暴。
从《傅雷家书》中，我们很难看到他这一面孔，比如我就一直认为傅雷是个好丈夫、好父亲，虽然对儿子严厉了些，但终究是个人才，还教育出了这么厉害一个儿子。书中的内容更是充满了父子情深，让人感动。
但不曾想，傅雷作为“好丈夫”曾多次出轨。在和妻子朱梅馥订婚时，傅雷爱上了法国女子玛德琳；在妻子怀孕三个月时，傅雷和一位女演员纠缠不清；在是两个孩子的爸爸时，傅雷公开追求陈家鎏。这些似乎也在傅雷给儿子的信中提到的“曾做过一些对不起你妈妈的事”中可以得到印证。
作为“好父亲”，傅雷更是给了傅聪和傅敏一个黑暗的童年。他做的`第一件事是家暴，在一次访谈中，傅聪曾指着自己鼻梁上的疤痕说，在他5岁时，傅雷曾不知为何生气了，拿起盘子摔过来，他顿时便血流如注，立马送进了医院。像这样的事不至一两次，而是家常便饭。傅聪练琴时，只要让傅雷听到一个错误音符，他就会殴打傅聪，甚至把傅聪的头住墙上撞，对待傅敏亦是如此。
傅雷做的第二件事就是区别对待兄弟二人。傅聪从小受到高级教育，傅敏虽然也想像哥哥那样学琴，但傅雷却不同意，理由是他没有精力，并且认为傅敏没有天赋。在《傅雷家书》中，傅雷也承认自己对傅敏的不公。他曾给傅聪写过长达七千字的信，却从未给傅敏写过长信。
傅雷做的第三件事就是过多地控制。他对孩子有着各种无孔不入的要求。每天吃饭时，他都会关心孩子吃饭时的坐姿，手肘位置，吃饭不能说话，咀嚼不能发出大的声响。由于傅聪不爱吃青菜，他就罚他只准吃白饭。傅聪长大后，父子关系仍没有像书中描绘的那样融洽。傅聪被问起“为什么回信比家书少得多时”他自己也说，自己不敢写，因为随便说一句就会引起父亲源源不断的反应。不仅如此，傅雷本身的性格其实就很暴怒，时常发脾气、摔东西。更离谱的是，傅雷还时常指点傅聪与弥拉的感情——这在书中也有体现——他告诉儿子要专一、不许离婚，但自己却多次出轨。这样的傅雷还真让人大吃一惊啊！
那么，傅雷为何会有这样的性格呢？其实，这也不能全怪他自己，这也要从他的童年谈起了。在傅雷3岁时，他的父亲因被诬害被捕入狱，即使他母亲多方奔走，但他父亲还是在出狱后去世了。在这期间，因他的母亲无暇顾家，傅雷年幼的两个弟弟一个妹妹相继夭折。也正因此，傅雷的母亲就将一切希望寄托到了傅雷身上，极力培养他。傅雷的母亲请来了私塾先生教书，她则在一旁监视傅雷。因为一下子失去了四个亲人，傅雷的母亲变得乖戾，用各种残暴手段对待傅雷。傅雷玩久了，她就把儿子扔进水里；傅雷分神时，她就把蜡烛油滴到傅雷身上；由于傅雷不好管教，她就要上吊……这一切造就了傅雷，也扭曲了他的性格，让傅需在多年后也用母亲对待自己的手段来对待自己的儿子。傅雷的这种暴躁，易怒事实上是不由自主的，在发怒过后又时常懊悔地责怪自己。
毫无疑问，傅雷是个卓越的翻译家，评论家，是难得一遇的人才，但他绝对算不上一个好丈夫、好父亲。《傅雷家书》能成为“教育典范”也是顺应了某些父母的控制欲的结果，但我身为学生，从一个孩子的角度去看这本书时，我认为《傅雷家书》更像是一本哲理书，而不是所谓的教育书，这也是我看完这本书最大的感受。
读傅雷家书有感1500字 第12篇
感谢读书会这次活动，让我读到了这本书。袁枚说“书非借不能读也！”对我来说，借来的书很多时候放到期限到或者过期还没去翻，这次有任务了就逼着自己一点一点看，结果竟然看完了。我借到的版本是由付敏所编，由三联书店出版的。说实话，看了一遍，我还想再看一遍，正如傅雷的朋友楼适夷说的：这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。它涉及到的不仅仅是音乐、美术、学习，感情，还有做人、做事乃至甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。
傅聪刚离开国家，傅雷就很细心地跟他讲：长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的：第一，我的确是把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信锻炼你的——不但是文笔而尤其是你的思想；第四，我时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏方面。他想要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，要用严肃的`态度对待一切，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。
读他们的书信，我们可以想到得到这样一个场景，儿子在数万里之外，正准备一场重要的演奏，父亲却好似对即将赴考的身边的孩子一般殷切地注视着他的每一次心脏的律动，设身处地预想他在要走的路上会遇到的各种可能的情景，并替她设计应该如何对待。说实话，合起书来，我常常自我反省：我对孩子有没有这种耐心，有没有这么全面地去考虑过他要面对的事情。
据说傅聪小时候，傅雷亲自编制教材给孩子订日课，一一以身作则，亲自督促严格执行，他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声，甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。在酷暑的时候，傅聪因为练琴，经常衣裤全湿。这些事情，在书信里也可见一斑，傅雷在其中的一封信里这样教导儿子：你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不和西洋的礼貌。后面还详细地讲解在饭桌上应该怎么做，出台行礼或谢幕应该怎么做。
光这一严一细，可以见父亲对孩子那殷殷切切的爱意和期望。
我们作为学生的话，他这里也有许多可以借鉴的；他说一切学问没有速成的，尤其是语言。在语言的学习上，他有四五次提到，学习俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重新来过，犯不上。担心到国外，因为语言障碍，乐理跟不上，在国内要多学乐理。这都是在四五封信里提到的。其中乐器的技巧也是如此，几次三番，一点都不腻烦。对傅聪的感情，他叮嘱前途为重，健康为重；对友情，他说：待朋友不能马虎，大小事都要对人家有交代。身体，要有空去休息，真是一切零星小事都帮孩子想得周到，一些事情都要做的妥帖。
书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。
这就说明，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。除此之外，其他比如，关于感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的光芒！以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。这是粗读一遍，得到的体会，我还将细读一下，一遍更深地体会这位名家的胸襟和情怀。