读闪闪红星有感400字(24篇)

读闪闪红星有感400字 第1篇

最近，我看了一本书叫《闪闪的红星》，看了这本书让我感到有趣，同时也很感动。

这本书主要讲了冬子也就是潘行义的儿子潘震山，他从小就有拿着枪上战场的愿望，也是他自己的`梦想。他也想把大土豪胡汉三给消灭掉，当然也不止胡汉三一个，他要把全部大土豪杀死。在冬子小的时候，咬过胡汉三一口，胡汉三也就对冬子产生了仇恨，一直想抓住冬子。冬子的爸爸去了长征，要很久才能回来，可是路太远了，根本不可能走到他爸爸所在的地方。修竹哥把冬子送到城里的一家米店，被老板、老板娘和小女孩当成服务员，还被老板罚跪，他非常恨着这个老板。有一次，老板请胡汉三来米店吃饭，冬子就趁胡汉三睡觉时放火烧了他，然后跑了，胡汉三竟然没被烧死。冬子经过风风雨雨、苦苦难难，找到了红军，再后打死了胡汉三。他也在部队中找到了父亲，跟着队员并肩作战，解放了全中国。

这个故事让我感到了我们祖国的强大，我们一定要爱护国家，好好学习，报效祖国，学更多的知识，让祖国越来越强大，不再怕其他国家。

你们也想看这一本书吗？保证你们看了还想看第二次。

读闪闪红星有感400字 第2篇

这几天，我读了《闪闪的红星》这本书，深受感触。

书上讲了一个叫潘冬子的男孩，他的亲人纷纷与“白狗子”做抗争。他爸爸是红军，后来北上打鬼子去了，他妈妈在一次与“白狗子”的战斗中牺牲了，然而那时她的党龄只有一天。冬子只得跟游击队在一起，后来游击队也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活。可“白狗子”的.头儿胡汉三可是盯紧了潘冬子，陈钧叔叔就把冬子送到了县城的米店打工，后来发现胡汉三也和米店的沈老板有关系，就趁胡汉三睡着时放火想烧死自己的杀母仇人，然后逃了出来，经过姚池，游过长江，历经千辛万苦，终于找到了打仗的地方，还用石头砸跑了敌人的机枪手，缴获一挺机枪，立了功。付出这么多努力，15年之后，22岁的潘冬子终于当上了真正的解放军。

潘冬子能经受这么多痛苦，终于获得了成功。途中他多次被捕，可始终宁死不屈，逃了出来。这样坚定的意志和奋斗的精神，难道不值得我学习吗？我也一定要好好学习，长大做一个有用的人。

读闪闪红星有感400字 第3篇

暑假的时候，我读了《闪闪的红星》。

这本书主要描写了潘冬子从一个七岁的孩童，在闪闪的红星照耀下，由一个儿童团员成长为一名红军战士的故事。

看了这本书感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，给我留下了深刻的印象。

他的爸爸随红军转移了，妈妈为了掩护其他同志壮烈牺牲了。为了查找爸爸的下落，胡汉三气急败坏的`把冬子吊在树上拷打，但坚强的冬子一个字也不说。当胡汉三又要毒打冬子的时候，“红军来了！红军来了！”的欢呼声吓得胡汉三拔腿就跑。尽管潘冬子失去了母亲，但他仍坚强地与敌人战斗，把盐化成水，巧妙地躲过了敌人的搜查，把它送到了红军手里。他破坏吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降……他用自己的机智和勇敢帮助红军打败了敌人，取得了革命的胜利。长大后，他成为了一名真正的红军战士。

我特别敬佩潘冬子，要向他学习。学习他的机智、善良、勇敢和坚强。因为我们的幸福生活来之不易，是用像潘冬子一样无数先辈的热血换来的。所以，我们现在只有好好学习文化知识，将来才能报效祖国。

读闪闪红星有感400字 第4篇

一、活动目的：

为了庆贺科大建校xx周年，为了丰富校园文化生活，为了更好的体现感恩母校之心。弘扬培养爱校、荣校的良好氛围。为了提高当代大学生的情感修养、道德情操，本摄影为大学生提供展现自我价值和传播恩情的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的道德思想素质，培养学生恩情谨记的心态，为学生生活增添活气。也为母校增添一抹亮丽的青春之色，特由本部举办此活动，望全体同学踊跃参赛。

二、活动意义：

通过此次活动，庆贺科大建校xx周年，浓厚校园文化气氛，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的.舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献.

三、活动名称：

“印象——科大”校庆xx周年摄影比赛

四、活动主题：

聚焦飞扬青春，记录科大成长。

五、作品要求：

(活动要求及评奖方式)：

以感恩母校，庆贺母校xx周年为主题，要求健康积极，能表达出学生的爱校情怀。作品题材不限，人物、动植物、母校风景等…作品可附加文字便于明确表达

1、作品

(1)作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不可进行后期处理。

(2)照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。

读闪闪红星有感400字 第5篇

暑假里，我读了一本书—《闪闪的红星》。才读了几页，我就爱不释手，使我一口气读完了这本书。看完了这本书，我想到了许多许多，也学到了许多许多……

这本书主要讲了这么一个故事：主人公潘冬子的父亲是一位红军战士，冬子受父亲的感染，是一个爱国的孩子。当父亲走后，他和母亲留在敌后坚持斗争。有一次，母亲为掩护同志，光荣牺牲。冬子在党的教育下，在残酷的'斗争中，冬子长大了!带着那颗父亲留下的红五星，参加了中国人民解放军，成了一名光荣的解放军战士!

看完这本书，我受益匪浅。潘冬子那强烈的爱国主义精神，令我久久不能忘怀。

我从中联想到，在学习上我们也要有冬子那样，有着百折不挠，坚持到底的精神，这样才能取得好的成绩。记得不久前，一次考试，正当我解题解得正欢时，一只“巨大的拦路虎”出现在我眼前。我冥思苦想，也理不出半点头绪。一想到冬子，我便重新鼓起了信心，终于解开了这道题。

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”每当我听到这首令人感动的歌时，总会想到那个机智勇敢的孩子—冬子。他就像我人生路上的一座灯塔，用他那永不熄灭的灯光照亮我前进的道路。

读闪闪红星有感400字 第6篇

最近，我读了《闪闪的红星》这一本红色经典故事，如果你喜欢看书，我，特别推荐你看一看这本爱国故事《闪闪的红星》。见文如见面，看了这本书，你一定觉得李心田爷爷是一个拥有强烈爱国情怀的人。

这本书讲的是一位贫苦人民的儿子(冬子)经过艰难险阻去寻找爸爸并成为红军的故事。文中冬子在寻找爸爸的路中，还要逃脱胡汉三、沈老板的魔爪，幸亏有宋伯伯、姚公公的帮助，才一次次不被胡汉三抓到，最后通过重重困难，不仅当上了红军，还收到了爸爸的信，大_胡汉三最终被杀死，吴书记说：“他们就是秋后的蚂蚱，跳了几下，就过完了。”我觉得他说得很对。

让我印象特别深刻的是冬子在茂源米店干学徒的'时候，沈老板在请胡汉三吃饭时，胡汉三认出了冬子，在敌人的盘问下，他不慌不忙，特别冷静地回答了胡汉三的问题，然后在刘来子的帮助下逃离危险的事，这里我不仅体会到冬子的机智，还体会到了刘来子和冬子之间朋友关系很好。

在这本书中，我明白了许多道理，比如“善有善报，恶看恶报，”“人要像青松一样面对敌人不变腰。”在最后一章中冬子写给爸爸的信中，有这样一句话，“我要立志做妈妈那样勇敢的，高尚的人。”这句话提醒我们，从小就要志存高远。

读闪闪红星有感400字 第7篇

今年暑假，我和妈妈一起读了《闪闪的红星》这本书，认识了一个有一颗闪闪的红星照耀着的小哥哥，他叫潘冬子，他给我留下了深刻的印象。

潘冬子在闪闪红星的照耀下，积极勇敢地参加对敌斗争。他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌人警卫团的后路，使敌人缴枪投降;他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队;他把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划;他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动……

读完了这本书，我对潘冬子刮目相看，心中思潮起伏。看看潘冬子，再想想我自己，实在感到惭愧。今天的`我们衣食无忧，可我却这个不吃，那个不吃，穿的用的都要是最好的，还经常对父母提一些无理要求，根本就没想到父母挣钱多不容易;今天的我们每天都有爸爸妈妈等众多亲人的陪伴，可我却总是嫌他们啰嗦，还经常冲他们发脾气;今天的我们能坐在宽敞明亮的教室里安静地学习，可我上课时心里还时常想着看电视、玩游戏……

我们今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的，我们真的应该倍加珍惜呀!我们还要努力学习，长大做一个对社会有用的人。

读闪闪红星有感400字 第8篇

《闪闪的红星》是我最喜欢的故事了，记得第一次读的时候，我是一口气就读完了这个故事。这个故事主要讲述了抗日战争年代，地主们纷纷把老百姓的食物都抢了过去，百般欺负穷人。后来，八路军来了，把地主打败了，老百姓终于过上了幸福、快乐的生活。但是，八路军一走，地主们又来到了潘冬子的故乡作恶多端，潘冬子和乡亲们团结一起机智、勇敢地赶跑了地主。

从《闪闪的红星》故事中，我深刻体会到潘冬子是一个勇敢、机智、智慧的好少年，他不但是小英雄，还是一个热爱人民的好少年。在抗日战争时他从小没有了父母，也没有很好的生活环境，更没有接受过良好的`教育，仅仅凭着一腔的爱国热情就能那么勇敢的与地主作坚强的斗争，这种精神是多么的难能可贵！我们现在拥有父母的疼爱、享受着老师的关心与栽培，生活在一个安定团结的新社会，所以我们更加要珍惜来之不易的幸福生活，努力读书，刻苦学习，学好科学知识文化，为将来做一个对社会有用的人打好坚实的基础！

读闪闪红星有感400字 第9篇

一、指导思想：学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校篮球社团在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。

二、目的任务：丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我校小学生篮球比赛取得好成绩打下基础。

三、招收对象：本校三至六年年的学生。

四、时间安排：每周四下午第四节。

五、确定队员：自愿报名，教师筛选。

六、篮球社团制度：

(1)必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。

(2)有病有事必须要提前请假，无故旷到三次开除篮球社团。

(3)训练不能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转开除篮球社团。

(4)必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。

(5)队员必须服从教练和队长安排。

(6)一旦进入篮球社团，自己放弃者，下次绝不容许再参加。

(7)训练安排两人轮流收放器材。

七、活动计划：

(一)、训练任务：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的`进步。

(二)、训练原则。

1、根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2、训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4、有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)

5、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

(三)、训练内容：

1、身体训练;

2、投篮;

3、篮板球;

4、积极防守;

5、快攻和防快攻;

6、阵地进攻：

(四)、训练重点安排：

1、第1——2周：

(1)讨论和制定计划。

(2)恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。

(3)个人投篮与防守技术训练。

(4)熟练掌握各种传球技术训练(原地、行进间)。

2、第3——4周：

(1)柔韧性练习。

(2)半场小配合练习(掩护、传切)。

(3)罚篮、三分球练习。

(4)小力量训练。

3、第5——6周：

(1)半场人盯人攻守练习。

(2)全场人盯人攻守练习。

(3)五点投篮练习。

(4)罚篮练习。

4、第7——8周：

(1)加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。

(2)防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。

(3)半场、全场一打一、二打二练习。

(4)速度、力量、耐力训练。

(5)区域联防(2——3、2——1——2)。

5、第9——10周：

(1)半场各种运球突破上篮技术。

(2)半场一打一、二打二、三打三。

(3)罚篮、五点投篮。

(4)教学比赛。

6、第11——12周：

(1)篮板球训练。

(2)强调后卫、前锋与中锋的配合。

(3)x联防训练：如1——3——1进攻打法。

(4)教学比赛。

(5)罚篮。

7、第13——14周：

(1)阵地进攻，强调配合训练。

(2)快攻路线训练。

(3)进攻多打少训练(二打一、三打二)。

(4)教学比赛。

(5)五点投篮。

8、第15——18周：

(1)全面进行战术准备，以迎接上级有关比赛。

(2)保持训练水平，积极、认真投入到今后的训练比赛中去。

读闪闪红星有感400字 第10篇

今天我读了一本《闪闪的红星》，读着书中的内容我被里面的故事深深地吸引了，也被冬子、冬子爹和冬子妈妈的英雄事迹所感动。

冬子的爹因去打仗而受了伤，必须要马上动手术，可麻药只有一针了，在这种情况下，冬子爹一定要让给另一位叔叔。读到这我特别敬佩冬子爹时刻为着别人着想。后来他的爹随军出去打仗，妈妈在战斗中牺牲了。

冬子的爹临走时留给他一颗红星，就因为这颗红星在艰辛的岁月中和残酷的斗争中照亮了冬子幼小的心灵。冬子踏上了寻找红军的征程，一路经历了千辛万苦，种种难以想象的困难之后，他没有退缩，而是从容面对着。看着冬子，再看看现在的我们，我们生活是多么幸福还能坐在宽敞明亮的教室里看书、写字、听讲。最后冬子经过不断的`努力成为了解放军战士。

读完这本书，我的心久久不能平静。冬子失去母亲的时候才七八岁，但他并没有过度悲伤，反而更加乐观坚强地活着，养成了美好的性格，充满正义感。我要向冬子学习，遇到困难不慌张，沉着冷静的去面对。积极动脑想办法，不要总想着让别人帮忙。现在的我们更要珍惜时光，努力学习。

读闪闪红星有感400字 第11篇

一、 指导思想：

五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

二、 课程实施总体目标：

五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

三、社团简介

常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风；有助于增强人们做事的计划性和灵活性；有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。

四、活动地点

三（6）班教室

五、活动措施

1．通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。

2．通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。

3。 每节课用五分钟左右的`时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。

六、考核评价：

学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。

读闪闪红星有感400字 第12篇

场桥二小 为丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特成立场桥二小广播站，现活动方案如下：

一.广播站主要栏目介绍 。

1、晨韵悠悠

每早7：30准时播放十分钟音乐，帮助师生以轻松快乐的心情投入一天的工作学习中。

2、午间栏目

“青春点歌”：同学们可以寻找自己喜欢的歌，或者同学老师喜欢的.歌，并送上自己最真挚的祝福。但由于我们栏目播放的时间有限，本专栏只向3到6年级的同学开放，每个班级每天只能上交3张点歌单。

3、下午栏目

二、播放时间：定为每周二、三、四下午放学后

（1）“故事直通车”：主要是向同学们讲述一个个精彩的故事。

（2）“好书齐分享”栏目：是一个我们广播台和“小荷”文学社共同合作的栏目，文学社的小作家们将和同学们一起来分享文学的美妙之处，把一本本最精彩的书推荐给大家。

（3）“诵读学文”：这个栏目，将带领大家穿越时空，来聆听古代私塾的“之乎者也”，饱受国学经典的熏陶。

三、广播站机构设置：

读闪闪红星有感400字 第13篇

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”每当我听到这震撼人心的歌声，便禁不住热血沸腾。

《闪闪的红星》是李心田爷爷的书，这可是在过去那个时代很有名的文学作品。无意间我发现了爸爸小时候的这本书，我便翻开了这本书，仔细阅读起来。

《闪闪的红星》描写了潘冬子在红军北上抗日这种艰苦生活下的经历和斗争。潘冬子的父母都是革命人员，但他的妈妈在战争中光荣牺牲了，他的爸爸去了四川打白匪。最后，革命胜利，大家都过上了好日子。

它反映了那个时代革命人民的足智多谋、忠诚无畏。他们为了美好的未来，而献身革命，奋勇杀敌。他们就像那闪闪的红星，散发着奋发向上的红星精神，令人佩服。

这本书写得十分扣人心弦，当写到红军战士作战的时候，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战场，炮声枪响也在我耳边隆隆作响，天空阴暗的让人害怕，大地上满是炸出的大洞。当看到红军战士战斗时陷入困境的`场面，我恨不得也冲上前去，帮助红军战士把敌人消灭的一干二净。

现在生活好了，可这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，是值得我们永远珍惜的。如果现在你等，他等，我也等，那我们的祖国何时才能强大呢？所以，我们现在要努力学习，刻苦钻研，做个能为社会做出贡献的人。只有这样，我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望！

读闪闪红星有感400字 第14篇

《闪闪的红星》这本书主要描写儿童团员潘冬子在困难面前不低头，在闪闪的红星照耀下，由一个儿童团员成长为一名红军战士的故事。看了这本书以后，感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，留下了深刻的印象。

潘冬子的父亲参加了红军，跟着队伍走了。冬子时常想念父亲，盼望红军打回来。有一天，母亲对他说：“等山上的映山红开了的时候，红军就来了。”于是，冬子就来到村口的一颗小松树下，从地上折下一枝干枯的映山红，坐在石头上，闭着眼睛想：满山的映山红开了，红军来了。他成了其中的一员，神气地走在队伍里.......当他陶醉在美好的`憧憬中的时候，吴大叔来了，吴大叔告诉他：“要想胜利不能靠等，要去斗！”是啊，吴大叔说的太好了，革命胜利不能靠等。要靠我们自己去思考，去奋斗！现在虽然生活好了，可都是老一辈革命家用鲜血和生命换来的。如果我们大家都等，那么何年何月才能实现祖国的腾飞，我们的国家何时才能强大起来？所以我们现在就要努力学习，刻苦钻研，做个对社会主义，对人民有贡献的接班人。

只有这样，我们才能不辜负老一辈对我们的期望。

读闪闪红星有感400字 第15篇

假期我读了一本由中国作家李心田写的作品《闪闪的红星》，这本书非常地生动、有趣，让我感触很深。

书中讲述了小主人公潘冬子的故事。冬子的父母都是红军战士，妈妈在一次战斗中牺牲了，爸爸跟着红军队伍去了其他地方。所以潘冬子从小就有想当红军的梦想，想去寻找他的.爸爸。爸爸临走时，送给他一颗红五星，这颗红星一直激励着他，使他慢慢成长为一名真正的红军。

红军队伍转战来到了潘冬子的家乡，惩治了当地的地主恶霸胡汉三，让他为自己的恶行付出了代价。同时，潘冬子也从红军叔叔那得知了爸爸的情况，但是为了革命事业能够早日实现，潘冬子决定留下来继续革命，放弃了去见父亲的机会。

我特别敬佩潘冬子，他历经千辛万苦才加入到红军的行列中，他带领老百姓打土豪、分田地，让老百姓过上了好日子。我也特别钦佩冬子的妈妈，她面对敌人的威逼利诱毫不畏惧，这种大无畏的革命精神是值得每个人学习的。我更崇敬所有的红军战士，他们牺牲了自己的生命让中国的老百姓翻身做主人。

我们现在的幸福生活来之不易，都是革命先烈们用鲜血换来的。我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，长大以后为祖国建设贡献自己的一份力量。

读闪闪红星有感400字 第16篇

一、活动主题

团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。

二、活动背景

“今日素质班再聚首，明日你与我同携手”。素质拓展班与素质培养班相识已久，素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系，两个组织之间有着每年都会相聚一次，举行一场真诚互助的交流会的传统。阳春三月，春光明媚的日子里，x岁的素质拓展班与x岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。

三、活动目的

增进两个组织之间的了解，促进合作交流。同时动员成员团结起来，进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用，丰富成员的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。通过交流会，增进友谊，弥补组织内部之间的不足，取长补短，见贤思齐，为广大成员的`学习和交流提供更广阔的机会和平台。

四、活动时间

20xx年4月12号3：50——5：50。

五、活动地点

xx。

六、主办单位及参与人员

xx学院大学生素质培养班xx人。

xx学院管理技术学院素质拓展班约xx人。

七、活动准备工作

1、每个组织中推选一名主持人，一男一女。

2、通过彼此的xx，私下交流等形式加强对对方组织的了解。

3、随时关注兄弟组织的发展动态，相互帮助，共同成长。

4、每人带一个工作本，到达活动场地后，两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。

八、活动流程

1、主持人开场白，表明活动背景及意义，介绍并欢迎交流会参加人员(x分钟)。

2、由两个组织的总负责人代表各自的组织发言，回顾两个组织之间的密切联系(可联系“二十条”与“十八条”)，介绍各自组织目前的发展状况及前景(x分钟)。

3、两个组织的几个部门(每个组织x个部门做代表)负责人发言，分享工作中的经验及遇到的问题，取长补短(xx分钟)。

4、素质拓展游戏(xx分钟)。

5、自由交流环节，主要是通过自由提问方式加强了解，解决工作中的困惑(xx分钟)。

6、“国王与天使”活动：所有人将各自的姓名、班级、联系方式等信息写在便签纸上，将纸折起来混在一起，每个人随机抽取一张，活动结束后通过各种途径保持联系(x分钟)。

7、主持人做结束语(x分钟)。

读闪闪红星有感400字 第17篇

一、活动意义

学生社团活动意义重大：对学校而言，社团活动丰富了校园文化生活，提升了学校办学品味，有利于营造健康、向上的校园氛围；对指导教师而言，可以自由安排社团活动内容，对课堂教学是个很好的补充，对自我能力是一种锻炼；最重要是对学生有利：孩子们可以自由选择感兴趣的课程，发展专长，锻炼能力，结识朋友，增强自信，最终促进学习。

二、活动安排：

1、活动时间：每周三第六节课

2、指导老师到各班挑选学生。本着自愿的原则，不应以学生学业优劣作为甄选学生的`的标准。因为学困生也有同等的发展兴趣的需要和权力，而且更需要通过社团活动增强自信，找到动力，促进学习。

3、除场地限制原因外，一般不应限制参加社团的学生人数。

4、一、二、六年级暂不参加。

三、活动要求：

1、社团活动应该跟常规课的要求一样：有充分的教学准备，有教案，有具体的实施过程，有反思等。

2、学期初，指导老师应拟定社团小组教学计划，期末应撰写活动总结，并有成绩评定。

3、每次活动应做好学生出勤登记。应该要创造条件，呵护学生的兴趣，让他们享受社团活动的乐趣，发展能力。

4、学校将不定期对社团活动开展情况进行检查。

四、成果汇报及评奖：

1、学校拟将在六一儿童节组织学生社团进行形式多样的成果汇报。

2、期末学校将根据社团小组活动的实际开展情况及所获成果评出一、二等奖并对指导老师进行奖励。

读闪闪红星有感400字 第18篇

我在寒假里读了一本红色书籍《闪闪的红星》。

《闪闪的红星》讲述了少年潘冬子和游击队联手对抗土豪恶霸的精彩故事。本剧主角是小英雄潘冬子，他的父亲是红军团长，母亲是地下党成员。当时他的父亲跟着红军队伍走了，冬子天天盼望着父亲回来，有一天母亲对他说：“等到山上的映山红开了的时候，红军就来了，你爸爸也就回来了。”于是冬子来到村口的一棵小松树下，从地上捡起一枝干枯的映山红，坐在石头上等红军的到来，一天又一天……他梦见山上的映山红开了，红军来了，自己穿着整洁的军装，戴着闪闪的红星走在队伍的`最前面，正陶醉在这美梦之中时，吴大叔来了，他对冬子说：“要想胜利不能靠等，要去斗！”冬子听了后用力地点了点头。最终，尽管冬子失去了母亲，但他靠自己的机智与勇敢帮助_打败了土豪劣绅，当上了梦寐以求的红军。

潘冬子是我心目中的小英雄，他机智勇敢的与游击队联手共同对抗占领我国土地的侵略者，他是中国少先队的榜样。

你们也来读一读吧！

读闪闪红星有感400字 第19篇

一、活动目的及意义：

目的：1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；

2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心；

3、为了增加同学们的创新能力。

意义：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

三、活动地点：

文体中心广场。

四、活动对象：

华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。

五、活动流程：

活动策划宣传阶段：

1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。

3、宣传部负责出海报。

4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。

活动进行：

1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。

2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。

3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出作品。

4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。

结束工作：

1、由理论学术部打扫会场。

2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。

3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。

4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为欢迎奖、创意奖、优秀奖等奖品。

六、注意事项：

读闪闪红星有感400字 第20篇

一、活动背景

临11·8第xx个记者节来临之际，作为新闻系的学生，我们渴望着一种能带给我们一些体验与感悟的，属于我们自己的记者节活动。在20xx级新闻班班团委与记者节智囊团成员的一番讨论下，我们拟出了庆祝本次记者节的系列活动。

二、活动预期效果

希望本次活动能充分调动10新闻班同学的积极性，在活动体验中有一定的收获，留下一些感悟，同时希望本次活动的开展能向其他班集体、其他院系展示我们xx级新闻班的风采。

三、活动主题

xx新闻班庆祝第十九个记者节系列活动

活动<一>：跟拍记者体验职场

活动<二>：街头采访我谈新闻

活动<三>：你问我答转动xx

活动<四>：“魅力记者·与你同行”主题晚会

四、举办单位

xx级新闻班

五、活动时间

10月31号——11月7号

六、活动地点

xx大学校外街头

七、系列活动详细内容

活动一：跟拍记者体验职场

1、主题阐述：

跟记者体验一天生活，以自己的视角去观察感受地方新闻单位新闻人的实际工作，说出自己的感受与感想，和大家一起分享。

2、总负责：

3、活动对象：20xx级新闻班报名参加本项活动的同学，限报六位，名单如下：

4、活动时间：10月29日——11月7日

(具体时间各小组与相关记者协商好)

5、活动地点：xx大学教室团结报

6、活动安排

①班团委成员与假期在本地实习过的同学负责联系报社与电视台记者。(时间：10月29日——10月31日)

②以每组两人的形式，于10月31日内(下周一)与本活动总负责人(xx)联系，选定记者，并与对方定好时间。

③各组组员准备好照相机或借好DV。

④跟拍记者，用照相机或DV做好相关记录，并将相关感受与感想写成文字材料，并做成PPT。

⑤在将于11月7号晚举办的系列活动之四——“主题晚会”上与大家一起分享活动的体验(包括一些感受、想法等)，并将材料展示出来。

注：文字材料、照片、视频以及弄好的PPT请于11月7号之前准备好，统一拷贝到本活动总负责人xx这里。

活动二：街头采访我谈新闻

读闪闪红星有感400字 第21篇

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，以及进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，优化育人环境，结合我校实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想：

认真贯彻落实上级文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。

二、社团名称：

恰是书香校园时

三、活动主题：

汉字的`演变与传承

四、宣传口号：

薪火相传、一脉相承

五、活动目标：

1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。

2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。

3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。

4、了解、传承、弘扬中华民族传统文化。

5、进一步促使我校教师学生重视写字教学，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯，形成规范、整洁的书写意识。

6、促使学生养成与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中培养自律意识和关心他人的情感与品德。

7、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关。

8、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

六、具体措施

1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。

2、认真准备，精心辅导。每次的社团活动安排到人，教师要提前制定活动计划，提前备课，认真上课，并及时做好活动记录，整好活动资料。

3、加强研究，注重实效。社团活动力求做到形式多样，并能定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示社团活动成果。

七、活动组织：

1、社团负责人：何安婷

2、社团成员：蒋丽、赵雪、杨彩云、明月、赵芳、杨秀珍

3、社团学员：自愿报名，人数限定为30人。

4、活动地点：

5、活动时间：

何安婷

读闪闪红星有感400字 第22篇

寒假里我读了《闪闪的红星》一书，里面的潘冬子带给了我深刻的印象。

这个故事发生在一九三二年，在一个叫柳溪的山村里，住着几十户贫苦的人家，他们受尽了胡汉三的欺压。年仅八岁的潘冬子，父亲参加长征，母亲壮烈牺牲，他在与的斗争中成长为一名勇敢的解放军。

因为潘冬子从小就受到爸爸抗日的影响，所以也立志像爸爸一样，成为一名光荣的解放军来报效祖国，与敌人作斗争。当他看到那些“害人精”坑害人们时，他总是愤愤不平。在涌出的小英雄中也有像潘冬子一样的人物，比如王二小、王朴、海娃······他们小小年纪却为了祖国顽强地与敌人作斗争，有些还为了祖国捐出了自己的宝贵生命。

看完过去，我们现在的`生活一天比一天好，我在潘冬子身上学到的不只是保卫祖国的决心，还有他遇到困难不低头折节的精神!我平时遇到困难只想让爸爸妈妈来帮助我，而自己却躲在一边看，我与潘冬子比起来相差的太远了，以后我一定要像个男子汉，不被困难打倒。

我以后要认真学习，为了祖国的富强贡献自己的力量。

读闪闪红星有感400字 第23篇

一.活动背景：

“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

二.活动目的：

使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。

三.活动名称：

万圣节晚会

四.活动的时间

地点和对象时间：

11月1日(星期三)晚上6:30--8：00

地点：人文楼109(R109)

对象：全体英语协会的成员。

五.活动内容：

1.前期准备宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂，大体写一 些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事， 到时的互动环节让他们讲(自愿原则，有需要配备音乐的自己准备)。

2.活动流程活动前：活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。活动中： 首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始,并进入活动第一个环节。(2分钟)

环节一：教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

环节二：讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的'后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。

环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。

环节四：吹蜡烛比赛主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛最后，在让两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励。

环节五：讲鬼故事。主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。

环节六：活动结束清理会场结语：万圣节的活动其实都是因人而异，总体上活泼有趣，内容上体现万圣节的理念就可以了。关键是要周全一些，把一些可能发生的事情都考虑进去，讲一个活动做得顺顺利利就很不错了!

读闪闪红星有感400字 第24篇

《闪闪的红星》描写了一个红军战士的孩子潘冬子在红军北上抗日这种白色恐怖下的艰苦经历和斗争生活。潘冬子的父母都是红军，但他的妈妈在战争中光荣牺牲了，他的爸爸去了四川打“白狗子”（老百姓对_士兵的称呼），最后，他们父子俩团团圆圆地过上了好日子。

我特别敬佩潘冬子，因为他是历经千辛万苦，才加入到红军的行列。他跟着爷爷去到另一个地方，做杂工，顺着打听消息。最后打听到了危害他妈妈的`凶手，然后一把火给烧掉了他的屋子。小冬子协助农民夺得了白米，使大众能得到温饱。

我也特别敬佩小冬子的妈妈，她在敌人的威逼下仍然坚贞不屈，忠于_，忠于广大的群众。她第一天入党就已经牺牲了，真是我们广大群众和_的损失啊！

看着潘冬子，对比起我们，我们真是“身在福中不知福”呀！他最后终于在期待的世界中成了小红军战士。

我们也要向潘冬子这位机警、聪敏、勇敢的小男孩学习，要珍惜青春，否则，到老的时候一事无成，就算是后悔也来不及了。